17 two-turn dialogues about 음악, illustrating 11 words from this category at 5급. Every exchange is a 국립국어원 example with its English translation, and every word links back to its full entry.
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이번 여행은 제주도로 가는 게 어때?
How about going to Jeju Island this trip?
좋아. 맛있는 음식도 먹고 자연의 미도 느낄 수 있을 것 같다.
Sounds good. We can enjoy delicious food and also feel the beauty of nature.
너는 어떻게 성적표에 수는 없고 죄다 미, 양이니?
How come your report card has no 'excellent' grades, just all 'good' and 'fair'?
다음에는 더 열심히 공부할게요.
I'll study harder next time.
여자 친구한테 말할 때는 강한 톤에서 좀 부드럽게 바꾸는 게 어때?
When you talk to your girlfriend, how about changing from a strong tone to a softer one?
응. 나도 노력하려고 하는데 생각보다 쉽지가 않네.
Yeah, I'm trying to, but it's harder than I thought.
이 사진은 조금 독특하네? 인물과 배경의 톤이 서로 달라. 어떻게 찍은 거야?
This photo is a bit unique, isn't it? The tones of the subject and background are different. How did you take it?
아, 찍을 때는 그냥 찍고 나중에 컴퓨터로 약간의 보정을 한 거야.
Oh, I just took it as is and did a little correction on the computer later.
보통 높은 톤은 자칫 시끄럽게 들릴 수가 있는데 네 노래는 참 듣기가 좋아.
A high tone can easily sound noisy, but your singing is really pleasant to listen to.
그렇게 칭찬을 해 주니 참 고맙다.
I'm really grateful for such praise.
이제부터 조를 나눠서 토론을 진행하겠습니다.
From now on, we'll divide into groups and proceed with the discussion.
친한 사람들끼리 모여서 해도 되나요?
Can we group with people we're close to?
전체가 서른 명인데 어떻게 나누는 게 좋을까요?
There are thirty people total; how should we divide them?
다섯 명씩 여섯 조로 나누는 게 좋을 것 같아요.
I think dividing into six groups of five each would be good.
연주를 들은 소감을 말씀해 주세요.
Please share your thoughts after listening to the performance.
곡 후반에 조를 높여서 연주한 게 아주 개성적이어서 기억에 많이 남네요.
Raising the key in the latter part of the piece was very distinctive and memorable.
집에서는 주로 무엇을 하면서 시간을 보내세요?
What do you usually do to pass the time at home?
재즈를 들으면서 책 읽는 걸 좋아해요.
I like listening to jazz while reading.
유민아, 네가 가야금을 탈 줄 안다며?
Yumin, I heard you can play the gayageum?
취미로 배우고 있는 거라 어디 내놓고 연주하기엔 부끄러운 실력이야.
I'm just learning it as a hobby, so my skill is too embarrassing to perform in public.
이건 무슨 곡이에요?
What piece is this?
세계적인 피아니스트가 오케스트라와 협연한 곡이에요.
It's a piece performed by a world-famous pianist with an orchestra.
어떤 노래를 즐겨 들으세요?
What kind of songs do you like to listen to?
저는 슬픈 발라드 곡을 주로 들어요.
I mostly listen to sad ballads.
너는 어떤 음악을 주로 듣니?
What kind of music do you usually listen to?
나는 유행가보다는 가곡이나 클래식 음악을 주로 듣지.
I usually listen to gagok or classical music rather than pop songs.
웬 트로트 음반이야?
Why a trot album?
응, 우리 할아버지 것이야. 할아버지께서 트로트 음악을 즐겨 들으시거든.
Yeah, it's my grandfather's. He loves listening to trot music.
이번에 저 가수가 낸 신곡은 어때요?
How's the new song that singer just released?
가사가 감성적이어서 그런지 좋아하는 사람이 굉장히 많아요.
The lyrics are so emotional that a lot of people love it.
너 이번 합창 대회에서 솔로를 맡았다며? 긴장되겠다.
I heard you got the solo in this choir competition. You must be nervous.
응. 혼자서 노래 부르다가 실수할까 봐 걱정이야.
Yeah, I'm worried I'll make a mistake singing alone.
이번 평가 결과로 내가 우리 연주단의 솔로가 될 줄 알았는데.
I thought I'd be the solo for our ensemble based on this evaluation.
너무 실망하지 마. 다음엔 꼭 기회가 올 거야.
Don't be too disappointed. You'll definitely get a chance next time.
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These 17 exchanges are the dictionary's own examples for the 11 5급 words in this category — 미, 톤, 조, 재즈, 가야금 and the rest. Each is two turns, so what you see is not only how the word is used but what it is usually said in answer to.
They are written examples rather than transcribed speech, so they are tidier than a real conversation and shorter. What they are not is translated English: they were written in Korean, by Korean lexicographers, to show how the word behaves — which is why the speech levels and the sentence endings in them are worth copying.
Dialogues, translations and word meanings from the 국립국어원 한국어기초사전, used under CC BY-SA 2.0 KR.